Анализ произведения «Конь с розовой гривой» Астафьева.

«Обида» – один из тех рассказов, который написан талантливым автором, умеющим подмечать нюансы. Шукшин Василий Макарович смог ярко показать ситуацию людям.

История создания

Автор всегда любил писать о чудиках», но часто они в его рассказах являются добрыми людьми. Также стоит отметить, что подтверждением данной мысли служит рассказ «Обида».

Направление

Реализм, элементы деревенской прозы – направление, в которых выдержано произведение.

Жанр

В плане жанра произведение стоит обозначить как рассказ-анекдот. Такой формат был достаточно нов для литературы времён Шукшина, но при этом очень быстро полюбился людям.

Суть

Саша с дочерью по поручению жены был в магазине. Он зашёл за рыбой, а продавщица стала вспоминать, что вчера он дебоширил пьяным, на что Саша возразил. Столпилась очередь, а один мужик в плаще сказал, что «раз говорят, так и есть».

Сашу это задело. Он подождал старика, но тот пригрозил милицией. Потом Саша во дворе узнал фамилию того мужчины в плаще и пришёл к нему домой, чтобы спросить о том, не стыдно ли ему, но старик позвал сына. Тот избил Сашу, который пошел домой за молотком, но уже бежала его жена, которая просила ничего не делать. Саша покорно послушался.

Главные герои и характеристики

Сашка Ермолаев – отец 2 дочерей, являющийся рефлексирующей личностью.

Маша – дочка старшая, которая тонко чувствует людей.

Чукалов – мужчина в плаще, обвинивший героя произведения в том, что он был в магазине.

Игорь – сын старика Чукалова.

Проблематика

Главной проблематикой в произведении является противопоставление городского и деревенского мировосприятия.

Основная мысль

Правда – сила, но порой она никому не нужна.

Чему учит

Быть честным, отстаивать свои приоритеты, но не быть глупым – вот то, что поучительно в рассказе.

История создания

Самыми популярными персонажами рассказов Пришвина являются дикие звери. К ним автор относится с большим уважением, любит их как людей. Произведение «Ёж» впервые было опубликовано в 1935 году.

Направление

Лирика.

Жанр

Рассказ.

Суть

Как-то раз на берегу ручья рассказчик встречает ежа. Это воинственное животное заинтересовывает его. Он берет нового знакомого к себе домой, помня о том, что ежи отличные охотники на мышей. Дома еж слегка дезориентирован. Рассказчик позволяет ему освоиться и делает все, чтобы адаптация прошла успешно. Включенная лампа заменяет животному луну, дым из трубки облака, а человеческие ноги стволы деревьев. Шустрый зверек понемногу осваивается, он крадет газету и мастерит себе домик, а также принимает блюдце с водой. Ночью, когда все спят, еж перетаскивает яблоки из дальнего угла к себе в нору. Так очень органично человек и еж уживаются вместе.

Главные герои и характеристики

1. Рассказчик. Добрый мужчина, хорошо относится к животным. С любопытством наблюдает за ежом и помогает ему освоиться.

2. Еж. Маленькое, но воинственное и полезное существо. Быстро привыкает к любой ситуации, отлично уживается с человеком.

Проблематика

Человек и природа неразрывно связаны, в нас есть чуть больше общего чем мы привыкли думать.

Основная мысль

Дикое животное можно приручить, если подарить ему ласку и заботу. Адаптация полностью зависит от стараний человека, его неравнодушия. Такой союз может помочь человеку в борьбе с одиночеством.

Чему учит

Произведение учит бережному отношению к окружающей среде, природе и ее обитателям. Такое отношение не только характеризует человека с положительной стороны, но и преобразует к лучшему мир, в котором он живет.

История создания

В начале своей карьеры Носов выпускает рассказ «Живая шляпа». Это невероятно теплая и поучительная история о мальчиках и домашнем животном. Рассказ впервые публикуется в 1938 году.

Направление

Реализм.

Жанр

Рассказ.

Суть

Маленький котенок по кличке Василий игрался с мухами около комода. На него упала шляпа. В это время в доме были Володя и Вадик. Услышав звук, мальчики стали искать причину. Владимир заметил шляпу и хотел поднять беглянку, но та зашевелилась. Мальчики решили, что шляпа ожила и резво запрыгнули на диван. А шляпа, как назло, не чувствует их страха и все за ними плетется. Убежали дети на кухню. Там в процессе жаркой беседы, было решено проверить шляпу и потыкать в нее палкой. Но шляпа не двигалась, чем всех раздосадовала. Затем юные экспериментаторы стали кидать в шляпу картошку в надежде, что шляпа одумается и снова начнет двигаться. Но они не ожидали, что она замяукает и явит на свет котенка. Ваську взяли на руки, погладили и очень удивлялись его прыти. А котенок лишь жмурился и мурчал.

Главные герои и характеристики

1. Васька. Маленький, любопытный котенок. Из-за недоразумения его приняли за живую шляпу.

2. Вадик. Хозяин квартиры, шляпы и кота. Не ожидает такого мистического поворота событий.

3. Володя. Пришел в гости к другу и испугался шляпы.

Проблематика

Иногда наши страхи беспочвенны, мы больше боимся надуманного, чем реального. И чем больше в голове раздувается проблема, тем страшнее ее решать.

Основная мысль

Иногда нужно перестать бояться и просто посмотреть страху в лицо. Возможно все совсем не так плачевно и можно сберечь себе и силы, и нервы.

Чему учит

Нужно быть смелыми, учиться преодолевать страхи. Нельзя оставлять друзей наедине с их бедой, это грубо и жестоко. Всегда надо продумывать план действий, а не мчаться сломя голову вперед к проблемам.

История создания

Рассказы Носова, предназначенные для детей, удивительно захватывают внимание и взрослых тоже. За житейскими сюжетами скрывается важная мораль, которая приправлена колоритными персонажами. Рассказ «Огурцы» появился на свет в 1927 году.

Направление

Реализм.

Жанр

Рассказ.

Суть

Два мальчугана отправились на рыбалку. Им не удалось ничего поймать и в голову мальчишкам пришла безумная идея. Они забрались в чужой огород и набрали огурцов с грядок. Когда их заметил сторож, было уже поздно. Павлик испугался нести добычу домой и отдал все Котьке. Обрадованный добытчик поспешил в родные пенаты. Мама не пришла в восторг от огурцов. Она велела мальчику вернуть все на место, иначе он станет вором. Как не плакал Котька и не умолял, мама осталась не преклонна. Понурый мальчуган вернулся на место преступления. От очень боялся, но все же повинился перед сторожем. Тот похвалил неудачливого похитителя. Если бы он не вернул на место пропажу, сторожа бы наказали.

Главные герои и характеристики

1. Котька. Маленький мальчик. Он не совсем понимает, что хорошо, а что плохо. Также не осознает степень низменности своего поступка. Исправляется и приносит извинения.

2. Сторож. Пожилой мужчина. Вопреки обстоятельствам не стал ругать мальчика и даже похвалил.

3. Мама. Справедлива и сурова. Объясняет сыну его ошибки.

Проблематика

Иногда случается, что мы совершаем не самые благородные поступки. Самым лучшим решением будет признать вину и попытаться извиниться, как бы тяжело это не было.

Основная мысль

Нужно думать над последствиями своих действий, и причиняемым ими вредом. Нельзя идти на поводу у других людей, даже если это друзья, а авантюра очень заманчива.

Чему учит

Нужно уметь признавать свои ошибки и брать на себя ответственность. Нельзя поддаваться трусости, доброта, понимание и честность лучшие качества для хорошего человека.

История создания

Не секрет, что многие рассказы Носова довольно часто радуют критиков, а не огорчают. Все благодаря самобытным историям и главным героям близким читателям. Одним из таких рассказов стала работа «Затейники», написанная в 1938 году.

Направление

Реализм.

Жанр

Рассказ.

Суть

Петя и Валя прочитали сказку о трех находчивых поросятах и сером волке. Им понравилась идея построить личный домик. Они начали самостоятельно сооружать его. Стол стал крышей, а покрывало и одеяло стенами. Ребятам очень нравилось находиться в домике, пока они не вспомнили про серого волка. Как старший ребенок Петя пошел проверять, нет ли в комнате волка. Никого не обнаружив, Петр вернулся в укрытие. Тут же кто-то схватил его за ногу. Дети испугались и выбежали из комнаты. Спустя время они поняли, что нет никакого волка, они были совсем одни. Но даже разобравшись в ситуации, ребята все таки не решились вернуться к игре.

Главные герои и характеристики

1. Петя. Самый старший, поэтому более ответственный. Находчивый, старается защитить сестру от опасности.

2. Валя. Любопытная и забавная девочка. Она идейный вдохновитель для брата. Хочет равняться на того.

Проблематика

Страх не позволяет мыслить логично или рационально. Когда приходит страх мы теряем осознанную часть себя из-за чего часто ошибаемся и можем принимать неверные решения.

Основная мысль

Нельзя давать страху руководить собственными действами. Нужно уметь отделять чувства вызванные негативными эмоциями от своих реальных чувств.

Чему учит

Рассказ учит смело смотреть в лицо страху, уметь защищать и себя и своих близких. Также автор обращает внимание на то, что воображение и его творения это одна из лучших частей человеческой действительности.