Автор: Коринец Юрий Иосифович.
Жанр: стихотворение.
Краткое содержание
- Рассказчик просыпается в середине дня.
- Он не может прийти в себя: в своей обуви запутался, в самовар налил воды вместо закладки углей.
- Он понял важный момент.
- Поздно вставать плохо.
- Начал просыпаться рано.
- И что же?
- Всё успел по дому.
План пересказа
1. Длительный сон.
2. Незадавшийся день.
3. Перепутанные дела.
4. Решение автора.
5. Новые реалии утра.
Главные герои
Рассказчик является героем произведения. О нём и следует повествование. Автор осознал свою ошибку, потому что был умным человеком.
Главная мысль
Нужно вставать раньше и ложиться также, придерживаясь графика. Тогда мы сможем ощущать бодрость и выполнять больше задач.
Чему учит
Не теряться в жизни, иметь четкий план действий. Также стоит наладить график сна и пробуждения. Только так можно чувствовать себя бодро. Как говорит автор, нужно найти свой день. Он это сделал, показав нам хороший пример.
Дополнительная информация: Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса
Отзыв
Произведение написано иронично. Это здорово. Автор описывает нам вполне жизненную ситуацию. Это важно, потому что мы можем переосмыслить многое в своей жизни. Считаю, что мы должны развивать, а рассказ в этом плане нас может мотивировать.
Автор: Александр Мелентьевич Волков.
Жанр: волшебная сказка.
Краткое содержание для читательского дневника
- Ураган уносит девочку Элли и песика Тотошку далеко от дома в Волшебную страну.
- Элли узнает, что попасть домой ей поможет только правитель Изумрудного города волшебник Гудвин.
- Для этого она должна выполнить три желания трех существ.
- По пути в Изумрудный город Элли находит новых друзей и помогает каждому из них осуществить заветную мечту.
- В конце концов она вместе с Гудвином и Тотошкой возвращается домой.
План пересказ
- Ураган уносит фургон.
- Элли в Волшебной стране.
- Условие для возвращения.
- Элли идет к Гудвину.
- Страшила мечтает о мозгах.
- Железный Дровосек – о сердце.
- Лев мечтает о смелости.
- Друзья в Изумрудном городе.
- Условие Гудвина.
- Возвращение домой.
Главные герои
Элли – храбрая, верная.
Песик Тотошка – маленький, но смелый и верный друг.
Гудвин – лживый.
Страшила – несмотря на отсутствие мозгов в нужный момент очень сообразительный.
Железный человек – очень добрый, несмотря на отсутствие сердца.
Лев – когда нужно защитить друзей, храбрый и верный.
Дополнительная информация:
Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса
Главная мысль
Каждый становится умным, любящим и храбрым не от волшебства, а от желания помочь близким друзьям.
Чему учит
Нужно быть добрым, любящим и находчивым не только по отношению к близким друзьям. Следует помогать всем, кому тяжело.
Отзыв
Мне очень понравилась сказка. Очень хотелось, чтобы Элли смогла вернуться домой к родителям. А не понравилось, что Гудвин так долго обманывал целый город.
Автор: Михаил Михайлович Пришвин.
Жанр: рассказ.
Краткое содержание
- Братья веселятся на поле, сдувая белый пух от одуванчиков друг на друга.
- Красивый луг.
- Ребёнок делает открытие.
- У одуванчиков – лепестки вместо пальцев.
- Утром они раскрывают ладони, а вечером – закрывают.
- Цветы ложатся спать и встают вместе с детьми.
План пересказ
- Постоянная забава.
- Мальчишки дурачатся.
- Открытие.
- Золотые цветы.
- Наблюдения ребёнка.
- Лепестки и ладони.
- Интересные цветы.
Главные герои
Рассказчик – делает открытие, очень наблюдательный и весёлый ребёнок, любит природу.
Серёжа – брат рассказчика, озорной.
Дополнительная информация:
Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса
Главная мысль
Важно быть любознательным и бережно относиться к природе.
Чему учит
Произведение учит нас быть наблюдательными, любить и ценить прекрасное.
Уметь замечать красоту вокруг.
Одуванчики тоже живые.
Отзыв
Это замечательный рассказ. Сначала мальчики считали одуванчики неинтересными цветами. Но затем автор начал наблюдать за ними и заметил, что рано утром и поздно вечером цветы закрывают лепестки. Они как люди ложатся спать. А целый день поле чудесного золотого цвета. Ребята поняли, что даже маленький и простой цветок, может оказаться удивительным и необыкновенным.
Автор: французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери.
Жанр: авторская сказка.
Краткое содержание
- Рассказчик падает на землю после поломки самолёта и встречает необыкновенного малыша.
- Принц рассказывает о зловредных баобабах и капризной розе.
- Он путешествует и встречает разных людей.
- Мальчик приручает Лиса.
- Рассказчик ищет колодец, а малыш решает улететь на свою планету.
- Тёплые воспоминания о принце.
План пересказ
- Крах карьеры художника.
- Вынужденная посадка.
- Удивительный малыш.
- Маленькая планета.
- Тайна.
- Роза.
- Путешествие.
- На Земле.
- Приручённый лис.
- Возвращение.
Главные герои
Маленький принц – умный, наивный, находчивый, путешественник,
Пилот – искренний, непосредственный человек, романтик и мечтатель.
Лис – красивый, грустный, одинокий, ищет друга.
Роза – кокетка, простодушная, вредная, дружит с принцем.
Змея – мудрая, жестокая.
Дополнительная информация:
Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса
Главная мысль
Мы несём ответственность за тех, кого приручили.
Чему учит
Доверять стоит только сердцу.
Самое главное глазами не увидишь.
Важно дорожить друзьями и любимыми.
Отзыв
Мне понравился удивительный малыш. Он ухаживает за любимым цветком: поливает, оберегает от вредных насекомых, закрывает стеклянным колпаком от холода, защищает ширмой от ветра. Принц находится на другой планете и думает о розе. Он понял, что своим ароматом, она озаряла его жизнь. Важно ценить и любить своих близких.
Автор: Константин Георгиевич Паустовский.
Жанр: рассказ.
Краткое содержание для читательского дневника
- Во время боев у деревни Бережки получил ранение армейский конь, которого взял к себе и вылечил мельник Панкрат.
- В то время прокормить коня было трудно, и конь стал просить еду по дворам.
- Однажды он пришел ко двору мальчика Фильки, а тот ударил коня по губам, и закинул горбушку хлеба далеко в снег.
- Конь заплакал от обиды, и пришел такой лютый мороз, что остановилась даже мельница на реке.
- Бабка рассказала, что такое же было, когда злой мужик так же обидел безногого солдата.
- Филька собрал ребят, чтобы расколоть лед и запустить мельницу, а боевому коню принес в угощение целую буханку хлеба.
План пересказ
- Ранение коня.
- Конь остается у мельника.
- Конь просит еду.
- Сердитый Филька.
- Филькина грубость.
- Слезы коня.
- Небывалый мороз.
- Совет мельника.
- Филька исправляет ошибку.
- Угощение для коня.
Главные герои
Филька – грубый, жестокий, после раскаявшийся.
Конь – раненый, заслуженный, обиженный.
Мельник – добрый, мудрый, справедливый.
Дополнительная информация:
Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса
Главная мысль
Нельзя обижать слабых и беззащитных. Наказание обязательно произойдет.
Чему учит
Нужно быть добрым и щедрым. Жалеть не только людей, но и животных. Уметь признавать свои ошибки.
Отзыв
Очень жестокий мальчик! Так обидел боевого коня, который был ранен в бою за его же деревню. Хорошо, что он исправился.
Автор: Ганс Христиан Андерсен.
Жанр: авторская сказка.
Краткое содержание
- Молодая ель растёт, тянется за старшими товарищами.
- Она слышит рассказы о кораблях.
- Мечтает стать их частью.
- Елочку принесли в дом.
- Она счастлива, но после праздника отправили на чердак.
- Она многое рассказывала мышам.
- Пришла весна ёлочку сожгли в печи.
План пересказа
1. Взросление елочки.
2. Мечты деревца.
3. Елочка в тёплом доме.
4. Чердак.
5. Вынос на улицу.
6. Несбывшиеся меты и смерть.
Главные герои
- Ель – деревце, которое имело мечты, но оказалось в конце жизни в огне. Деревце использовали полностью.
- Люди – потребители. Они ценят елку, пока она в украшениях.
- Мыши – слушатели. Им ёлочка поведала свои истории. Они интересны.
- Ребята не думают о судьбе елочки.
Дополнительная информация:
Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса
Главная мысль
Не стоит печалиться о прошлом или искать счастья в будущем. Ценен миг здесь и сейчас. Об этом писал автор.
Чему учит
Не печалиться о старом, правильно строить свою жизнь и ценить то, что есть. Об этом писал нам автор.
Отзыв
«Ель» красивая сказка. Она немного грустная, но мне нравится. После прочтения я задумалась над многими моментами в собственной жизни. Теперь уважительно отношусь к природе. Я начала жалеть деревья.