Читательский дневник «Откуда взялись броненосцы» Д.Р. Киплинг.

На чтение 2 мин Просмотров 1.8к.

Автор: Джозеф Редьярд Киплинг.

Жанр: сказка о животных.

Содержание
  1. Краткое содержание
  2. План пересказ
  3. Главные герои
  4. Главная мысль
  5. Чему учит
  6. Отзыв

Краткое содержание

  • Около реки Амазонка ягуар учится у своей мамы охотиться на ежа и черепах.
  • При встрече с ними он запутался и кинул в воду черепаху, а ежа ударил лапой по колючкам.
  • Черепаха и еж решили научиться лучше защищаться.
  • Пока еж учился плавать, его колючки склеились.
  • Черепаха расслабляла свой панцирь, и он превратился в щитки.
  • Ягуариха назвала невиданных зверей броненосцами.

План пересказ

  1. Друзья.
  2. Наставления Ягуарихи.
  3. Встреча.
  4. Еж-пловец.
  5. Расслабленные шнурки черепахи.
  6. Новые животные.
  7. Броненосцы.

Главные герои

  1. Еж — Злючка-Колючка. Ест улиток.
  2. Черепаха — Неспешная. Подруга ежа. Хитрая, находчивая.
  3. Ягуар — Расписной — глупый, доверчивый, хищник.
  4. Ягуариха — его мать. Любит сына и учит его премудростям.

Главная мысль

Даже слабые могут победить своих врагов, если будут сообразительными.

Чему учит

Проявлять хитрость, быть умным. Дружить.


Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 3 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Интересная история про глупого ягуара и хитрых друзей. Заодно узнаешь про редких животных — броненосцев. Конечно, это сказка, и появились они не от ежа и черепахи. Но точно запомню, как выглядят броненосцы, где водятся и что умеют делать.

Читайте также
Читательский дневник «Муму» И.С. Тургенев.
***

Автор: Иван Сергеевич Тургенев.

Жанр: рассказ.

Краткое содержание для читательского дневника

  • У старой барыни служил глухонемой дворник Герасим, работящий и до того огромный, что все его побаивались.
  • Полюбилась ему прачка Татьяна, но барыня выдала ее замуж за пьяницу Капитона.
  • Герасим нашел и выходил маленькую собачку, он назвал ее Муму.
  • Однажды Муму попалась на глаза барыне, и от испуга оскалилась на нее.
  • После этого случая злая старуха взъелась на собачку и стала требовать, чтобы Герасим от нее избавился.
  • Герасим утопил собачку, и ушел из Москвы, а злая барыня вскоре умерла.

План пересказ

  1. Старая вдова.
  2. Внешность и характер Герасима.
  3. Замысел о женитьбе.
  4. Любовь Герасима к Татьяне.
  5. Герасим прощается с Татьяной.
  6. Спасение щенка.
  7. Герасим и Муму.
  8. Барыня невзлюбила собачку.
  9. Герасим утопил Муму.
  10. Герасим уходит из Москвы.

Главные герои

Герасим – очень большой, сильный, трудолюбивый, добрый, любящая.

Муму – забавная, любящая Герасима, верная.

Барыня – злобная, жестокая, капризная, властная.

Татьяна – покорная, несчастная.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 5 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Несносный характер и власть одного плохого человека могут испортить жизнь многих вокруг.

Чему учит

Нужно быть добрее. Нужно прислушиваться к желаниям других. Не нужно беспрекословно выполнять приказы плохого человека.

Отзыв

Мне очень жалко собачку! Я удивляюсь, как Герасим смог барыню послушаться. Надо было забрать собачку и уйти вместе с ней.

Читательский дневник «Русачок» Б.В. Заходер.
***

Автор: Борис Владимирович Заходер.

Жанр: авторская сказка.

Краткое содержание

  • Зайчонок и головастик – весёлые друзья.
  • Русачок узнаёт, что его приятель превратился в лягошонка.
  • Он бежит к маме, чтобы понять кем он станет, когда вырастет.
  • Зайчик наблюдает за животными и не может решить, кем лучше быть.
  • Он прибегает к своему другу-лягушонку, но тот не узнаёт его.
  • Малыш превратился в красивого Зайца-Русака.

План пересказ

  1. Зайчонок и приятель.
  2. Весёлые друзья.
  3. Смех лягушонка.
  4. Удивительное превращение.
  5. Раздумья малыша.
  6. Жизнь разных зверей.
  7. Мечты зайчика.
  8. Не узнал друга.
  9. Большой Заяц.
  10. Радость.

Главные герои

Русачок – маленький зайчонок, озорной, не мог выбрать в кого лучше превратиться.

Головастик – весёлый, когда подрос, превратился в лягушонка.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 1 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Важно быть самим собой.

У каждого зверя есть свои привычки и свой образ жизни.

Чему учит

Не жить чужой жизнью.

Всё изменяется со временем.

У каждого есть достоинства и недостатки.

Отзыв

Малыш Русачок внимательно наблюдает за всеми животными, их поведением. Но не может выбрать лучшего. В конце он становится красивым Зайцем, и понимает, что это самое замечательное превращение. Стать по-настоящему счастливым можно, если оставаться самим собой.

Читательский дневник «Замазка» Н.Н. Носов.
***

Автор: Носов Николай Николаевич.

Жанр:  рассказ.

Краткое содержание

  • Два друга собрались играть, а для этого отковыряли замазку.
  • Её намазал стекольщик.
  • Пришли ребята с ней в кинотеатр.
  • Там начали мешать людям.
  • Один мужчина даже сел на эту замазку.
  • Потом один кинул замазку, а другой стал её искать.
  • Ему наступил на руку, что было очень больно для мальчика.

План пересказа

1. Замазка в руках детей.

2. Поход в кинотеатр.

3. Мужчина, стул и замазка.

4. Отскоблили замазку.

5. Швыряние «игрушкой».

6. Поиски замазки.

7. Наступили на руку.

Главные герои

Костик и Шурик – друзья. Они сильно увлеклись игрой. Она принесла им только проблемы.

Мужчина в кинотеатре – человек, рассердившийся на детей.

Публика в зале – люди обычные, но они служат фоном для действий героев.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Не все игры полезны. Нужно знать меру в своих действиях.

Чему учит

Важно не нарушать общепринятые правила. Стоит вести себя культурно и достойно везде и всегда.

Отзыв

Рассказ мне очень понравился. В нём есть интересный сюжет. Также мне понравилось то, что рассказ показывает действия детей. Это всегда весело, а у Носова рассказы написаны легко для чтения.

Читательский дневник «Сладкая каша (Горшок каши)» братья Гримм.
***

Авторы: Братья Гримм.

Жанр: волшебная сказка.

Краткое содержание

  • Жили в бедности мама и дочка.
  • В один прекрасный день девчушка получила от незнакомой бабушки глиняный горшок.
  • Волшебница научила ее магическим словам «Горшочек, вари!» и «Горшочек, перестань!».
  • Дочурка и ее мама теперь готовили кашку сколько хотели.
  • В один из дней мама решила сварить кашу, когда девочка ушла.
  • Женщина произнесла необходимые слова, и горшочек начал готовить.
  • Когда каши стало много, мама не смогла выключить, потому что забыла заклинание.
  • Уже улицы заполнились кашей, но никто не мог помочь.
  • Дочка вернулась, слова сказала, и горшок перестал кашеварить.

План пересказ

  1. Жили бедные мама и дочка.
  2. Девочка повстречала старуху.
  3. Она подарила горшок и научила словам.
  4. Больше нет бедности и голода.
  5. Мама одна варила кашу и забыла слова.
  6. Девочка остановила горшок.

Главные герои

  1. Мама –безответственная, с плохой памятью.
  2. Девочка – бедная.
  3. Старуха – добрая волшебница.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 1 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Прежде, чем начинать дело, надо подумать, как его закончишь.

Чему учит

Сказка советует помогать бедным. А также учит быть ответственным и не легкомысленным.

Отзыв

Такой горшочек не помешал бы во многих семьях. Чтобы не было голодных. А еще он учил бы быть внимательным и ответственным. Если что-то включаешь, то надо обязательно знать, как пользоваться.

Читательский дневник «Желтый туман» А.М. Козлов.
***

Автор: Волков Александр Мелентьевич.

Жанр: повесть.

Краткое содержание

  • Колдунья, как только очнулась, начала изучать всё про Волшебную страну.
  • Она выбрала себе нового слугу.
  • Вскоре ведьма и её помощник решают направиться в Волшебную страну.
  • Они напускают жёлтый туман, но герои преодолевают все сложности.

План пересказа

1. Злоба колдуньи.

2. Новый слуга.

3. Приближение врагов.

4. Напускает жёлтый туман.

5. Друзья побеждают зло.

6. Жизнь налаживается.

Главные герои

  1. Урфин Джюс – герой, стоящий на страже добра.
  2. Ведьма – злодейка. Она готова на всё, ради того, чтобы получить желаемое…
  3. Страшила – существо с виду страшное, но доброе в душе, умеющее обдумывать ситуации.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 4 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Ради победы нужно объединяться. Добро должно одерживать верх над злыми силами.

Чему учит

Не сдаваться, всегда обдумывать действия важно. Также в произведении показано, что совместными усилиями можно решить даже самую сложную жизненную задачу.

Отзыв

Мне не просто нравится повесть. Я в неё влюбился. Это настоящее фэнтези советских времён! Герои продуманы и запоминаются. Сюжет мне очень интересен.

Добавить комментарий