Читательский дневник «Улица младшего сына» Л.А. Кассиль.

На чтение 2 мин Просмотров 1.2к.

Авторы: Кассиль Лев Абрамович, Поляновский Макс Леонидович.

Жанр: повесть.

Содержание
  1. Краткое содержание
  2. План пересказ
  3. Главные герои
  4. Главная мысль
  5. Чему учит
  6. Отзыв

Краткое содержание

  • Володя, его сестра и мама каждое лето ездят к его дяде, где он весело проводит время в играх.
  • В школе мальчик нередко озорничает.
  • Когда началась война, его папа уходит воевать.
  • Володя не может бездействовать и начинает сотрудничать с партизанами, поселившись вместе с ними в штольнях.
  • Попытка немцев захватить штольни заканчивается неудачей, но они минируют выходы.
  • При разминировании Володя Дубинин погибает, его именем называют улицу.

План пересказ

  1. Поездки в Старый Карантин.
  2. Исследование штолен.
  3. Переезд семьи в Мурманск.
  4. Артек.
  5. Помощь партизанам.
  6. Неудавшийся захват штолен.
  7. Разминирование.
  8. Гибель мальчика.

Главные герои

  1. Володя Дубинин — любознательный, озорной, во время войны смелый, бесстрашный. Герой.
  2. Евдокия Тимофеевна — его мама. Заботливая, понимающая.
  3. Владимир Никифорович — его папа. Смог воспитывать в сыне мужские качества.

Главная мысль

Героями во время войны становились даже дети.

Чему учит

Быть мужественным, отважным, защищать Родину.


Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 3 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Прочитав эту книгу, понимаю, что во время войны все делали всё возможное для Победы. Дети были наравне со взрослыми.

Читайте также
Читательский дневник «Огнеопасный груз» Л.А. Кассиль.
***

Автор: Л.А. Кассиль.

Жанр: рассказ.

Краткое содержание.

  • Во время войны Афанасию Гурычу и Алексею Клокову поручено сопроводить груз из Москвы.
  • Чтобы их нигде не задерживали, Алексей выдумал, что груз огнеопасный.
  • По дороге к ним прибивается девчушка Даша.
  • Их вагон страдает от обстрела, бомбы, пожара, погибает Клоков.
  • Ценным грузом оказываются учебники.
  • Гурыч доставил их в место назначения и отдал ученикам.

План пересказ.

  1. Севастьянов и Клоков отправляются в путь.
  2. Выдумка Клокова.
  3. Встреча с Дашей Маркеловой.
  4. Бомбежка и пожар.
  5. Обстрел немцами.
  6. Гибель Клокова.
  7. Гурыч отдает учебники.

Главные герои.

  1. Афанасий Гурыч – железнодорожник. Спокойный, суровый, отважный.
  2. Алексей Клоков – едет вместе с Гурычем. Добрый, веселый.
  3. Даша Маркелова – девчонка примерно двенадцати лет. Возвращается из Ростова к семье.

Главная мысль.

Дети должны иметь возможность учиться, и война не должна этому мешать.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 4 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Чему учит.

Выполнять до конца поставленную задачу и спасать людей, которым угрожает опасность.

Отзыв.

В рассказе много горя и грусти. Люди, несмотря на опасности, помогают друг другу, спасают. Гурыч доставил учебники детям, хотя было очень сложно.

Читательский дневник «Беглец» А.П. Чехов.
***

Автор: А.П. Чехов.

Жанр: рассказ.

Краткое содержание

  • Семилетнего Пашку привозят в больницу.
  • Доктор уговаривает его остаться здесь, обманывая обещаниями.
  • Сначала мальчику в больнице все нравится.
  • Но ночью ему становится страшно.
  • Он сбегает из больницы, но не найдя дороги в темноте, случайно попадает в дом того самого доктора.
  • От волнений Пашка теряет сознание.

План пересказ

  1. Приезд в больницу.
  2. Прием врача.
  3. Впечатления о больнице.
  4. Страшная ночь.
  5. Побег.
  6. Ночная встреча с доктором.

Главные герои

  1. Павел Галактионов – мальчик с больным локтем, впервые оставшийся без мамы в чужом незнакомом месте.
  2. Иван Миколаич – доктор. Веселый, заботливый. Обманывает для блага пациентов.
  3. Мать Пашки – простая крестьянка. Любит сына.

Главная мысль

Дети воспринимают все не так как взрослые. Первое впечатление может оказаться ошибочным.

Чему учит

Вовремя обращаться к врачам. Относиться внимательнее к чувствам других людей, особенно детей. Уважать профессию врача.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 4 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Чувства Пашки показаны так ярко, что начинаешь переживать вместе с ним. Также в рассказе описана тяжелая работа врачей и санитаров в больнице, и как они нужны людям.

Читательский дневник «Соловей» Г.Х. Андерсен.
***

Автор: Ганс-Христиан Андерсен.

Жанр: бытовая сказка.

Краткое содержание

Царь узнал, что в стране живет чудесный соловей.

Девочка знает, где живет и поет эта птица.

Соловей поет для императора и получает уважение и почет.

У императора появился механический соловей и он забыл о настоящем.

Механический соловей сломался, а настоящий улетел домой.

Император заболел, но живой певец решил спеть ему песню.

План пересказ

  1. Сведения о чудесном певце.
  2. Поиски соловья.
  3. Соловей во дворце.
  4. Народ ликует.
  5. Механическая забава.
  6. Птицу забыли.
  7. Игрушка сломалась.
  8. Император заболел.
  9. Соловей вернулся.
  10. Император выздоровел.

Главные герои

Соловей — добрая птица, обладающая прекрасным, нежным голосом, способным вернуть к жизни.

Император — самовлюбленный монарх, любящий дорогие вещи, и считающий, что все должно быть по его.

Главная мысль

Искусственные вещи никогда не смогут заменить живых существ. При выборе не нужно ориентироваться только на внешность.

Чему учит

Добрые дела и сердце смогут помочь справиться с ситуацией. Всегда нужно быть благородным, отзывчивым, милосердным к другим людям.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 4 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Всем хочу посоветовать прочитать эту чудесную сказу. Часто люди обращают внимание только на внешнюю красоту, не задумываясь, что за ней стоит. И в итоге они упускают нечто действительно важное, стоящее и искреннее. Спасибо соловью, что учит людей доброте и милосердию.

Читательский дневник «Страшная месть» Н.В. Гоголь.
***

«Страшная месть» – повесть. Это произведение написано Гоголем Николаем Васильевичем.

Краткое содержание

  • Герои живут на хуторе.
  • С Катей хочет быть собственный отец, оказавшийся колдуном.
  • Данило сажает его под арест, но тот хитростью сбегает.
  • Он убивает мужа дочери, а потом и её ребенка.
  • Однако Катерина бросается с ножом на отца.
  • Тот и её погубил.
  • Мстит всадник, который был убиенным друга Петро.
  • Так звали предателя, который и положил род колдуна.

План пересказа

1. Жизнь на хуторе.

2. Чувства отца.

3. Правда и заточение.

4. Хитрость колдуна.

5. Убийство мужа.

6. Колдун убивает ребенка.

7. Смерть дочери колдуна.

8. Месть всадника злодею.

Главные герои

  1. Данило – храбрец.
  2. Катя – супругу героя, умеющая любить и ценить мужа.
  3. Отец девушки – колдун, наделенный коварством и мстительностью.

Главная мысль

Зло всегда будет наказано, что стоит учитывать.

Чему учит

Не быть подлым и жестоким, а помогать людям! Важно помнить о кровных вузах и силе слова, дружбы и настоящей любви.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 5 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Повесть пугает и вызывает интерес. Гоголь создал уникальный сюжет, который мне по душе. Рекомендую «Страшную месть» к прочтению многим людям. Она понравится, а также «заставит» нас задуматься о жизни и поступках.

Читательский дневник «Метро» Н.Н. Носов.
***

Краткое содержание

  • Рассказчик и его брат Вовка вместе с мамой приехали в Москву, в гости к тёте Оле.
  • Однажды мальчиков оставили дома одних.
  • Но им было скучно сидеть в четырёх стенах, и они пошли кататься на метро.
  • Спустились под землю, стали ездить по разным станциям, и вскоре поняли, что заблудились.
  • Благо, в какой-то момент они случайно встретили тётю Олю и маму.
  • Тётя Оля стала по-доброму посмеиваться над мальчиками, однако в самом конце и она сама по рассеянности села не на тот поезд.

План-пересказ

1. Ребята смотрят фотоальбом.

2. За окном — метро.

3. Мальчики спускаются под землю.

4. Катаются по станциям.

5. Заблудились.

6. Вовка хнычет.

7. Ребята встречают маму.

8. Неразбериха на эскалаторе.

9. Тётя ошиблась с поездом.

Главные герои

Рассказчик — активный, не совсем послушный, любознательный, хотел посмотреть Москву.

Вовка — немного пугливый, в какой-то момент ему стало страшно в метро.

Мама — заботливая, беспокоится за мальчиков, отругала их за то, что они без спросу ушли из дома.

Тётя Оля — жительница Москвы, весёлая, добродушная.

Главная мысль

Маленьким детям не стоит гулять одним в большом городе. Если ребёнок заблудится здесь, найти дорогу домой ему будет очень трудно.

Чему учит

Рассказ учит быть внимательным и слушаться взрослых. Также рассказ учит не смеяться над другими — все порой ошибаются и попадают в неловкие ситуации.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Было интересно читать про приключения мальчиков. И, если честно, в московском метро действительно легко потеряться. В рассказе, конечно, всё закончилось хорошо — ребята увидели маму на одной из станций. Но, по сути, им просто повезло.

Добавить комментарий