Сценарий спектакля «Теремок» для детей на Новый 2024 год

Корпоративный Новый Год 2025 с нетерпением ожидает каждый сотрудник, еще бы, ведь это не только хорошее времяпрепровождение, но еще и подарки, премии, танцы. Но, без хорошего сценария, даже самый долгожданный корпоратив может оказаться провальным. Важно начать с подготовки. В основном, фирмы снимают банкетные залы, собирают всех сотрудников за одним столом и отмечают предстоящий праздник. Можно конечно, провести корпоратив в офисе, но только в том случае, если позволяет место. Источник sdnjom.ru Небольшие приготовления перед началом торжества: - необходимо закупить несколько не дорогих сувениров (столько, сколько будет гостей + 4…5 штук дополнительно, на всякий случай); - необходимо приготовить лотерейные билеты, их можно напечатать на компьютере, на лотерейном билете изобразить рисунок новогодний, например снежинку и надпись Лотерейный билет № 0001. Всего номеров должно быть столько, сколько будет гостей + еще с десяток; - необходимо изготовить копилку, для этого можно взять обыкновенную металлическую банку из под кофе, с пластмассовой крышкой, сделать в ней прорез под монеты, приклеить на скотч копию рублевой купюры или доллара и надпись «Копилка»; - предупредить, чтобы все были с мелочью, если коллектив богат деньгами, то сами определяйтесь с размерами взносов; - перед входом в зал, где будет проходить празднование Нового года, ведущий ставить «Копилку», и каждый входящий опускает несколько монет или купюр в банку, и получает лотерейный билет, необходимо разъяснить всем, что эта копилка с деньгами достанется одному из гостей в конце вечере (лучше, если номер лотерейного билета ведущий будет для себя записывать на лист бумаги, кому он достался, это потом ему пригодится в ходе ведения вечера); - конкурсы, приведенные в сценарии можно заменить на другие, которые вам больше понравятся. Понеслась! Корпоратив на Новый Год 2025 #1 РЮМКА Ведущий: Уважаемые коллеги! Давайте откроем шампанское, нальем в бокалы и послушаем немного меня. Есть немало праздников прекрасных, Каждый наступает в свой черед. Но на свете самый добрый праздник, Самый лучший праздник - Новый год! Он приходит снежною дорогой, Закружив снежинок хоровод. Красотой таинственной и строгой наполняет сердце Новый год! Двенадцать бьет, и поднят мой бокал. И в этот миг загадочно звенящий Моя любовь - всех дел моих запал. Мой первый тост - за голос твой летящий, За волшебство твоих зовущих глаз, За все, что я с тобой провел мгновенья, За радость встреч, что ожидает нас, - За жажду, что не знает утоленья! (выпиваем и закусываем) #2 РЮМКА Ведущий: Встреча Нового года – это пора удивительная, всегда волнующая, всегда радостная, и эти простые слова «С Новым годом! С новым счастьем!» мы произносим с особым чувством, потому что сказать их можно только один раз в году. И это «один раз в год» наконец-то пришло. И это возможность высказаться и поздравить всех нас дается нашему «любимому руководителю» Пал Палычу. (произносится пламенная, захватывающая речь, после чего все долго закусывают) #3 РЮМКА Ведущий: Дорогие друзья, коллеги, сегодня у нас необычный вечер, сегодня вечер получения поздравлений, сюрпризов и выигрышей. Вы все получили по лотерейному билету, розыгрыш лотерейных билетов начнется сразу с самого начала ведения вечера. Но у меня есть еще несколько лотерейных билетов, которые я предлагаю купить всем желающим, деньги от продажи билета поступают в общую «Копилку». Кроме того, я хочу объявить всем, что кто не пожелает участвовать в каких либо конкурсах, или будет подсказывать другим участникам конкурса, правильные ответы, или в течение вечера будет вести себя слишком не пристойно, то он будет немедленно наказан штрафом, в размере (какой установите сами), который немедленно поступит в общую копилку. Ведущий начинает продавать лотерейные билеты, которых может и не хватить, по моему опыту, желающих очень много, тем более если и цена разумная. Сразу после окончания продаж ведущий продолжает вести вечер: Пусть бокалы звенят, пусть искрится вино, Пусть ночной звездопад к Вам стучится в окно. В эту лунную ночь без улыбок нельзя, Боль и горести – прочь! С Новым годом друзья! А сейчас мы устроим звездопад улыбок в этом зале. Сейчас мы начнем розыгрыш «Веселой новогодней лотереи». Объявляются выигравшими следующие номера билетов (вот здесь и далее Вам необходимо знать какой у кого номер билета): - допустим номера билетов 0001, 0010, 0020, 0030 – это все участники следующего конкурса; - билет № 0002 – выигрывает право называться судьей всех сегодняшних конкурсов и соревнований (ему вручается приз карнавальная маска чтобы его не узнали, когда он будет судить) ; - билет № 0011 – выигрывает право произнести Новогодний тост после проведения этого конкурса, пока же ему предоставляется возможность подготовиться к столь великой для него чести – поздравить всех с Новым годом! (ему вручается приз, например карманный календарь на следующий год); - биты № 0003, 0021, 0031 (в зависимости от количества столов) - назначаются главными распорядителями столов, за которыми они сидят, в их обязанность входит следить, чтобы у соседей всегда были полные рюмки и тарелки, всем им и факелы в руки (всем им вручаются призы – бенгальские огни); - билет № 0004 объявляется главным диск жокеем вечера, в его обязанность входит объявлять музыкальные перерывы и танцы, а если есть необходимость, допустим, то и следить за музыкальным центром; - билет № 0025 объявляется главным банкиром, ему вручается на временное хранение наша копилка, и он обязан следить за пополнением копилки. Кто недоволен или не согласен с оглашенными выигравшими номерами билетов, разрешается только один раз, и только сейчас поменяться своими билетами с другими участниками, в последующем обмены билетами будут караться по всей строгости закона стола, вечера. Остальные выигрыши будут объявлены позднее, сохраняйте билеты до конца вечера. Первые трое участников конкурса уже известны, они сейчас попытаются выиграть приз. Итак, КОНКУРС «Заколдованная рюмка» Ведущий предлагает всем участникам конкурса налить полные рюмки, и говорит: «Эти рюмки я сейчас заколдую. Я смогу удержать одну или даже две рюмки одновременно в руках, причем сколько угодно, а любой из Вас, не справиться с этим заданием, и бросит их или поставит на стол, раньше, чем я до считаю до трех! Причем условие такое, что вы должны стоять на одном месте, держать рюмку и не сходить с места». Далее ведущий «заговаривает рюмки» и дает их участникам конкурса. Далее начинает отсчет: «Один, два… А три завтра скажу» Естественно, до завтра держать никто не будет Ведущий продолжает: Ну, раз удержать не смогли, то надеюсь выпить–то можете? У кого билет был под номер 0011, я надеюсь вы подготовились произнести тост, который заслужили правом выигрыша. (произносится тост и все выпивают) #4 РЮМКА Ведущий: Внимание говорит Армянское радио: «Передача для глухих закончилась!» Сплошных удач не обещая, надеюсь я, что Новый год Избавит всех нас от печалей и непредвиденных забот. Еще надеюсь на Другове, и верю в это горячо, Что всех нас ждет сейчас такое, какого не было еще. А ждет нас продолжение «Веселой новогодней лотереи». У кого билет № 0004 – вы выиграли приз. Выходите сюда и попытайтесь взять приз, если конечно взять его вам удастся. (Игра состоит в следующем: Приз, например шоколадный дед Мороз, яблоко, конфета ставиться на край стола и закрывается бумажным колпаком, но можно и без колпака., а участник отводится спиной к призу, ему завязываются глаза. Затем он делает несколько шагов (допустим 5) поворачивается вокруг оси, и идет за призом и пытается его взять. Можно усложнить процедуру проведения конкурса и подменить приз на рюмку водки, которую он должен взять, причем, кто-нибудь должен подержать рюмку на толе, чтобы ее не уронил конкурсант. Игра продолжается до тех пор, пока кто-нибудь участников следующих номеров лотерейных билетов не выиграет приз. Победителю предоставляется слово. #5 РЮМКА Ведущий: Дорогие друзья, вечер продолжается. Попрошу немного внимания! Продолжим розыгрыш лотереи. Сейчас мы узнаем самых счастливых участников следующего конкурса. Выиграли билеты №№ 0006, 0007, 0012, 0013, 0022, 0023. Предлагаю провести небольшую игру под названием «А Я САМЫЙ ДОГАДЛИВЫЙ» Ведущий прикрепляет каждому на лоб или к волосам бумажку, размером со спичечный коробок, при помощи обыкновенной канцелярской скрепки. На бумажке написано название зверя, насекомого или птицы, или рыбы. Каждый может видеть что написано у других, но не у себя. Игроки по очереди задают друг другу вопросы и по ответу должны догадаться, кем он является. Ответы могут быть только «ДА» или «НЕТ». Услышав «ДА», можно задать еще вопрос, услышав «НЕТ» слово переходит к другому участнику конкурса. Тот, кто отгадал – выходит из игры и наблюдает за остальными. В конце игры объявляется победитель – тот, кто первый угадал. Ему вручается более существенный приз, остальным утешительные призы. Проигравший в наказание должен всех поздравить и произнести тост. #6 РЮМКА Ведущий: Дорогие коллеги если вдруг закончится алкоголь, мы перестанем уважать друг друга – это была шутка. Я свою меру знаю: упал значит хватит, а степень опьянения зависит от частоты поднятия рюмки и не зависит от амплитуды – это тоже шутка. Ну что ж, шуток пока хватит, перейдем к серьезным делам, к ВЕКТОРИНЕ «АХ ВЕЗУНЧИК» Суть игры: Задается вопрос и несколько ответов к нему, причем только один правильный. Все начинают отвечать, судья судит, Кто назвал правильный ответ тому главный банкир вручает фантик или конфетку, кто соберет больше фантиков или конфет победитель. Ответ на вопросы «ВАЛААМОВА ОСЛИЦА», или они со *: 1. Как называется блюдо из взбитых желтков с сахаром? В. Гоголь – Моголь* У. Герцен – Перцен Б. Пушкин – Мушкин Р. Брюллов – Мурлов 2. Кто скакал под Елкой в лесу? У. Волк – зубами щелк А. Зайка серенький* Ж. Дед мороз Л. Трезвый лесник 3. Андрей Черкизов на НТВ вел программу: Д. День змеи Р. Год аллигаторов Л. Час быка* М. Эпоха опарыша 4.В какой одежде приходил на службу Шеленберг? Ь. Парадная форма Х. Полевой комбинезон А. Штатский костюм* Ы. Домашний халат 5. Как начинается Лермонтовское Бородино? А. Скажи-ка дядя* Щ. Замолчи-ка тетя Г. Вам слово товарищ Маузер Ю. Заткнитесь-ка Вы все 6. Чем «по совместительству» занимался англичанин Фрэнсис Дрейк, совершивший второе в истории кругосветное путешествие? М. Пиратством* С. Научными опытами в области зоологии А. помощью аборигенам И. Испытаниями новых пушек 7. Что такое «ЗГО» ид выражения «не видно не ЗГИ»? В. Звезда на небе З. Одинокое дерево О. Кольцо на лошадиной дуге* Н. Огонек вдалеке 8. Уинстон Чертилль обычно выпивал в день коньяка: О. 75 грамм С. 150 грамм Л. Пол-литра В. Один литр* 9. Знаменитый «Царский курган» находится в Крыму близ города: А. Керчь* И. Феодосия Й. Бахчисарай Е. Балаклава 10. Из чего был сделан Чебурашка, по его собственному признанию? Н. Из бутылки О. Из дерева* У. Из меха Т. Из пластика 11. На … (сколько) комнаток всего одна уборная? (По В. Высоцкому) Ф. 28 Я. 29 Е. 39 С. 48* 12. Первая ядерная бомба называлась: Р. Толстяк А. Дороти Л. Малыш* У. Энн 13. Создать вакцину против оспы помогло наблюдение за деревенскими девушками: П. Овощеводами К. Рукодельницами И. Доярками* Л. Свинарками 14. Современное местное название этой реки – «Эль-Бахор». А общепринятое? А. Амазонка И. Инд К. Конго Ц. Нил 15. Кто из звезд сцены заменил «горящую» фамилию на этот холодный псевдоним? А. Александр Остужев * (раньше была Пожар, и когда кричали «Пожар на сцену», начиналась паника среди зрителей) Н. Вера Холодная Т. Татьяна Снежная М. Михаил Зимин (можно добавить и свои вопросы, допустим такие1. В каком кабинете сидит руководитель фирмы? 2. Какая фамилия была у такой-то сотруднице до замужества? и т.д.) После подведения итогов, объявляется победитель, ему вручается небольшой сувенир и предоставляется слово. Ведущий объявляет: «Мы сейчас проверим какими словами нас может порадовать наш уважаемый (мая_ эрудит. Налейте кА ему (ей) горячительного и всем остальным тоже. #7 РЮМКА Ведущий: Слышите, музыка вновь зазвучала: Это Друзья танцам начало! Всюду веселье и радость искрится В вальсе пусть каждый из вас покружится! Слово предоставляется нашему «Диск жокею». (Музыкальный распорядитель поздравляет всех с Новым годом 2025 и приглашает на перерыв.) ПЕРЕРЫВ Во время перерыва проводятся дополнительные конкурсы. #8 РЮМКА Ведущий: Уважаемые гости прошу всех за стол. Наш казначей проследите кто не сел за стол, а также следите за пополнением нашей «Копилки:. Танцы – это нагрузка на ноги, теперь дадим поработать голове и рукам. Необходимо пополнить понесенные затраты каждого из вас во время перерыва. Пока все наливают в рюмки мы продолжим розыгрыш нашей лотереи. Итак выиграли лотерейные билеты №№ 0007, 0009, 0016. 0017, 0024, 0026, 0027, 0028. Попрошу всех выйти из стола и подойти ко мне. Из шести участников выбираются 4, два мужчины и две женщины, оставшиеся объявляются дублерами, и помогают судье судит игру. Игра называется «КУДА ВЛОЖИТЬ ДЕНЬГИ И ГДЕ ВЗЯТЬ ДЕНЬГИ». Суть игры: Ведущий заранее готовит реквизит, т.е. на бумаги двух цветов, например белом и синем печатаются на ксероксе деньги, допустим 10 рублевые купюры, в количестве 20 штук каждого цвета(купюры можно заменить на фантики от конфет). Выбранные 4 игрока ставятся по парам. Женщинам даются купюры, каждой разного цвета. Они их считают, у обоих их должно быть одинаковое количество. Их задача открыть банки, не стеклянные конечно, и как можно больше. Банками будут служить мужчины, т.е. их одежда – карманы, лацканы, воротники, белье и т.д. В каждый банк (допустим карман) можно положить только одну купюру. Женщины должны в течении 1 минуты вложить в партнера как можно больше купюр, в оно место – одна купюра. Ведущий начинает отсчет: три, два, один , начали, а судья засекает время по часам. Через минуту игра останавливается и подсчитывается сколько у каждой женщины осталось купюр на руках. Игра продолжается. Женщина меняются местами. В течении 1 минуты они должны найти спрятанные купюры, т.е. обыскать другого партнера. По итогам конкурса объявляется победительница, которой вручается приз, остальным участникам, также вручаются призы, но меньшего достоинства. Ведущий: Слово для поздравления предоставляется лучшей Банкирше. Все выпивают и закусывают #9 РЮМКА Ведущий: Желаю чтобы Дед Мороз мешок Вам радости принес, Другой мешок – со смехом, а третий пусть – с успехом! Свою печаль, свою тоску сложите Вы в мешок ему Пусть он все соберет и поскорее унесет!. Пока Дед Мороз уносит вашу тоску и печаль, мы продолжим розыгрыш лотереи. Выиграл очередной билет № 0033. Сейчас наш призер примет участие в следующем конкурсе и попытается выиграть приз. Конкурс называется «ТРИ ФВАЗЫ» Суть игры: Ведущий объявляет: «Если Вы сможете повторить за мной три фразы, любые, слово в слово, то получите приз! Готовы? Начали». - первая фраза - «Какой сегодня прекрасный вечер». Игрок должен повторить слово в слово. - вторая фраза = «Вы просто прекрасны», при этом ведущий ведет себя не уверенно, и после того как игрок произносит эту фразу, ведущий радостно разводит руками и говорит: «Вот Вы и проиграли!». Это была третья фраза, которую должен был повторить игрок. Игроки чаще всего ошибаются и спрашивают в чем они ошиблись и проигрывают. Игроку вручается приз, в случае если он выиграл, или утешительный приз, в случае проигрыша. Ведущий: Слово для торжественной речи представляется счастливцу (или неудачно проигравшему), #10 РЮМКА Ведущий: В завершении моей программы я хочу предложить еще один конкурс, в этом конкурсе должны принять участие все. Конкурс называется «КОПИЛКА», или «АЛЧНОСТЬ» Суть игры: Берется общая наполненная в течении вечера Копилка. Каждый кто считает, что он щедр душой, любит фантазировать и желает избавится под новый год от всех долгов (имеется ввиду денежных и других обещаний) должен бросить в копилку монетку от 1 копейки и выше, кому сколько не жалко. Банкир с копилкой обходит всех и собирает дань. Ведущий объявляет что сейчас будет разыграна эта копилка, и достанется она тому, кто угадает сколько в ней денег. Победителем будет объявлен тот, кто скажет самое близкое число, к сумме оказавшейся в копилке. Каждый участник называет примерно сумму, которая может оказаться в копилке. Судья записывает на листок названные суммы. Банкир считает содержимое копилки. Судья и ведущий объявляют победителя, после совещания и просмотра цифр, названных участниками. Ведущий предлагает победителю слово для поздравления, и снимает с себя обязанности тамады. Дальше вечер продолжается по незапланированному сценарию с перерывами на танцы до упаду.

Сценарий относится к разряду тех, что можно использовать от А до Я без изменений. Веселый, хороший материал, подобраны интересные игры и конкурсы. Источник sdnjom.ru.



Главный ведущий:

Школа, смирно!

(Звучит гимн России)

Главный ведущий:

Слово для поздравления предоставляется директору школы.

Ведущий 1:

Сапожник починяет нам ботинки,

Портной пошьет одежду не спеша,

Но только у Учителя в починке

Светлеют наши сердце и душа.

Учитель — это сказочная личность,

И сказочно он скромен, господа,

Ему присущи строгость и тактичность,

И выгод он не ищет никогда.

Ведущий 2:

Язык чужой обиды и печали

Учитель понимает с юных лет.

Его вселять надежду обучали —

И это основной его предмет.

Какая важная работа —

Умнее сделать хоть кого-то,

Любовь к искусству привнести,

От равнодушия спасти,

А самому тихонечко уйти...

(Песня «Некогда стареть учителям»)

Ведущий 1:

Хоть и сложна учителя работа,

Идут на должность эту молодые,

И жизнь теперь их будет вся в заботах

С начала до конца.

Отныне себе принадлежать они не смогут.

Забудут о семье, об отдыхе, о книгах,

Зато ученику во всем помогут,

И нет чудесней в жизни этой мига...

Ведущий 2:

Когда вчерашние девчонки и мальчишки

Под звуки нестареющего вальса

Уходят в жизнь и шепчут нежно, тихо:

«Пора учитель, дорогой, с тобой прощаться!»

Но это будет еще так не скоро!

Сейчас же мы проводим посвященье.

Учитель — это очень клево!

К барьеру, мы тебя сейчас проверим!

Экзаменуем на все сто процентов,

Потом решим, достоин ли ты зваия...

Ну, хватит слов, приступим сразу к делу!

Мы начинаем наши испытания!

Главный ведущий:

Давайте поприветствуем виновницу всего этого шума Екатерину Станиславовну Рудь! Екатерина Станиславовна, на сцену!

Ведущий 1:

В мире есть немало хороших, нужных профессий, и каждая требует своих умений и навыков.

Ведущий 2:

А профессия учителя универсальная. Учителя умеют все!

Ведущий 1:

Или почти все.

Ведущий 2:

Сейчас нашей Ирине Николаевне предстоит пройти ряд испытаний.

Ведущий 1:

У настоящего учителя должен быть выработан профессиональный взгляд, которого послушался бы и дикий зверь.

Ведущий 2:

Итак, первое испытание так и называется — «Взгляд». Вам, Екатерина Станиславовна, необходимо без слов, одним лишь взглядом заставить ученика понять, что Вы от него хотите. Выбирайте любого сидящего на первом ряду (можно даже учителя) и дерзайте!

(Звучит музыка)

Ведущий 1:

У каждого учителя обязательно есть задатки полицейского — нужно ведь удержать твердой рукой дисциплину в классе!

Ведущий 2:

Следующее испытание «Сильная рука». Держа за уголок газету одной рукой, при этом не помогая другой, сжать ее в комок за 30 секунд.

(Звучит музыка)

Ведущий 1:

Каждый учитель еще и артист! Поэтому следующее испытание называется «Артист». Но пока Екатерина Станиславовна готовится к испытанию, звучит песня — пожелание для всех присутствующих: «Будьте всегда добрыми, веселыми, и дети к вам потянутся целыми стаями!»

(Песня «Если добрый ты»)

Ведущий 2:

Испытание «Артист»!

Песня-инсценировка «Антошка» — 1 класс и Екатерина Станиславовна.

Ведущий 2:

Сейчас все увлекаются разведением комнатных растений. Знаете, какой цветок лучше всех?

(Ответы из зала)

Ну, конечно же, кактус!

(Песня «Кактус»)

Ведущий 1:

Скажите, а чем еще отличается учитель от обычного человека?

(Ответы из зала)

Ну, конечно же, развитым командным голосом.

Ведущий 2:

Испытание «Голос». Вам нужно с разными интонациями сказать очень простую фразу: «Сидоров, выйди за дверь!» (Нежно, ласково, но с долей угрозы; равнодушно; эмоционально; сверхэмоционально)

Ведущий 1:

Прежде чем мы приступим к завершающему испытанию, нужно разрядить обстановку в зале.

Ведущий 2:

Еще бы, многие чуть было не подчинились! Вот смеху было бы, если бы зрители повыскакивали за дверь!

(Песня «Я буду ждать!»)

Ведущий 1:

Ну вот и последнее испытание — «Неожиданность». Любой зритель может задать вопрос Ирине Николаевне или дать ей выполнимое именно сейчас задание.

(Можно раздать заранее вопросы и задания не только детям, но и учителям, или попросить придумать такие вопросы и задания)

Вопросы:

1. Ваш идеал ученика.

2. Какие Вы предпочитаете головы: холодные или горячие и почему?

3. В чем заключается самое большое учительское счастье?

4. Как Вы себя чувствуете?

Задания:

1. Проведите комплекс упражнений утренней зарядки.

2. Составьте словарь популярных выражений молодежи.

3. Поиграйте с залом.

Ведущий 2:

Испытания подошли к концу, и пока жюри из учителей с большим педагогическим стажем решает, быть или не быть нашей Ирине Николаевне посвященной в учителя, пусть прозвучит песня.

Ведущий 1:

Вы когда-нибудь задумывались, из чего сделаны облака? Ну, конечно же, из пластилина!

(Песня «Облака из пластилина»)

Главный ведущий:

Слово предоставляется председателю посвятительной комиссии — директору школы.

Директор:

Молодому учителю приготовиться к клятве! Положите руку на самое ценное, что есть у Вас, — на школьный журнал. Клянитесь:

• Быть всегда настоящей мамой своим ученикам!

• Сеять разумное, доброе, вечное!

• Сто раз отмерить, прежде чем что-то отрезать!

• Прислушиваться к мудрым советам старших товарищей!

• Помнить, что учиться никогда не поздно и учиться, учиться, учиться!

• Всегда и везде защищать честь школы!

Станьте на одно колено! Я посвящаю Вас в настоящие учителя! (Прикасается указкой к ее плечу) Встаньте!

Главный ведущий:

Встаньте все, вы присутствуете при историческом событии — рождении еще одного учителя! Аплодисменты! Цветы! Подарки!

Ведущий 1:

Это аплодисменты всем нашим дорогим учителям!

Ведущий 2:

Пусть наша школа, как большой красивый корабль, еще многие годы продолжает свое успешное плавание!

(Песня «Школьный корабль» в исполнении трех учениц)

Очень интересный, весёлый сценарий, с танцами, песнями, любимыми героями из мультика, а главное - эстафеты с папами. Такой сценарий на 23 февраля пользуется большим спросом в разных группах детского сада.

Дети забегают в зал и танцуют под песню Л.Агутина «Граница» 

Ведущий. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить всех мужчин с Днём Защитника Отечества.
Дети:
 1. Здравствуй, праздник!
Здравствуй, праздник!
Праздник мальчиков и пап!
Всех военных поздравляет
Наш весёлый детский сад!

2. Пусть сияет ярко солнце,
И пусть пушки не гремят.
Мир, людей, страну родную
Защитит всегда солдат!

3. Этот день особого значения:
Сыновей отважных день рождения!
Весь народ российский в эту дату
Шлёт привет матросу и солдату!

Исполняется песня «Будущий солдат» 
Дети рассаживаются.

 

В зал входит Маша в военной форме. Здоровается.

Затем, тяжело вздыхает.
Ведущий. Машенька, что случилось? Почему ты такая грустная?
Маша. У меня – серьёзная проблема. Мишка, должен идти служить в армию, но он такой непутёвый. Как будет служить, ума не приложу.
Ведущий. А, где же сам Мишка?
Маша. Да, за дверью стоит, стесняется зайти. Давайте, его позовём.
Дети зовут Медведя. (В зал входит, косолапя, Медведь).

Медведь. Вот я. Здравствуй, Маша. (Чмокает её в щёчку). Здравствуйте все.
Маша. Вот он, мой Мишка! Я ведь готовила его к армии: книжки читала; картинки показывала. Сейчас он покажет свои знания. Готов?
Медведь. Готов – готов. (Машет лапой)
Ведущий. Ребята, а мы поможем Мишке, сейчас все дружно, хором отвечаем. «Да» или «нет»
1. Наша Армия сильна? (да)
2. Защищает мир она? (да)
3. Мальчишки в армию пойдут? (да)
4. Девчонок в армию возьмут? (да)
5. Илья Муромец герой? (да)
6. Автомат носил с собой? (нет)
7. Соловья разбойника он победил? (да)
8. На танк с собою посадил? (нет)
9. У Буратино длинный нос? (да)
10. На корабле он был матрос? (нет)
11. Его не любит Карабас? (да)
12. Попал ему гранатой в глаз? (нет)
13. Летчик летает выше птицы? (да)
14. Ночью летчик охраняет границы? (да)
15. Сегодня праздник отмечаем? (да)
16. Мам и девочек поздравляем? (нет)
17. Морские штормы бушуют в поле? (нет)
18. А моряки любят синее море? (да)
Медведь отвечает невпопад, дети его поправляют.
Маша. Ну, вот, знания у моего дружка, не важные. Да, и вид не спортивный. (Обращается к Медведю). Говорила тебе, занимайся физкультурой! В Армию берут здоровых, сильных. Тяжело моему Мишеньке придётся (плачет).
Ведущий. Не расстраивайтесь, Маша, недаром говорится: «Тяжело в ученье, легко в бою!». Так, что я предлагаю тебе, устроить военно-спортивные соревнования. Тем более, у нас сегодня в гостях папы, которые уже служили в армии. Мы поможем Мишке стать сильным, смелым, ловким.
Маша. Здорово Вы это придумали! Мы сейчас из тебя будем делать настоящего солдата!
Медведь. Хорошо, я готов.
Ведущий. Солдаты очень дисциплинированный народ, поэтому, одеваются очень быстро! Папы, наверняка, знают, сколько секунд понадобиться солдату, чтобы одеться. (Папы отвечают- 45 сек). Это даже меньше одной минуты. Ребята, кто из вас сможет одеться так же быстро, как солдат?

Проводится соревнование «Кто быстрее оденется».
Участники - 3 мальчика.

Медведь помогает в организации всех соревнований, принимая в них участие.
Маша. Мишка, а в каком роде войск ты бы хотел служить?
Медведь. Не знаю, Машенька.
Маша. Тогда смотри и выбирай!

Соревнование «Перетягивание каната».

Конкурс “Меткий стрелок” (эстафета).
Дети строятся в две шеренги. Перед командами на некотором расстоянии стоят 2 папы. У папы в руках  корзина (ведро). Командам выдаются мячи (теннисные или подобные). Цель конкурса: каждый участник команды бросает мяч в корзину, которую держит папа. Какая команда больше мячей забросит в корзину, та и выигрывает.

Медведь. Всё! Я знаю, какая военная специальность мне по душе!
Маша. Ну, и какая?
Медведь. Моряк!

Маша. Хорошо! Только надо бы сноровку твою проверить. А мальчики тебе помогут.

Конкурс “Наведи порядок на палубе”.
На полу рассыпаются в двух местах мелко порванные бумажки, мальчикам даются веники, совки и мусорное ведро - на каждую команду. Выигрывает представитель той команды, которая быстрее уберёт все до единой и сложит их в ведро. Сложность в том, что мелкие бумажки залетают под совок и их убирать труднее.

Танец «Яблочко» 

Ведущий. В сражениях бывают ранения. Проверим, готовы ли наши девочки-санитарки оказать первую медицинскую помощь?
Проводится соревнование «Перевяжи раненого».
В роли раненых – папы девочек-участниц (до раненого - через болото).

Конкурс «Самолет»
Папе и сыну нужно сделать из бумаги по одному самолетику и запустить его, по дальности полета подводят итоги.
Мальчик. 
Все солдаты успевают:
И служить, и отдыхать.
Дам на танец приглашают,
Выходите танцевать!

Музыкальная пауза. «Парная полька»
Ведущий. Ребята, давайте расскажем Медведю, какие ещё рода войск есть в нашей армии, а папы нам подскажут.

Ведущий. Замечательные папы у нас сегодня в гостях!
Дети:
С Днем защитника, папуля,
Поздравляю я с утра
И от всей души желаю
Много счастья и добра!

Сильным будь, здоровым, смелым,
Добродушным, заводным,
Жизнерадостным, умелым
И по жизни молодым!
Песня  «Мой папа».
Маша. Здесь какой-то пакет с донесением! Его нужно срочно доставить в штаб!
Эстафета «Доставь пакет в штаб»
Все разведданные командир собрал в секретный пакет, и теперь этот пакет необходимо доставить в штаб военных действий.
Участники с секретным пакетом в руках по очереди прыгают по кочкам (болото), перепрыгивают 2 барьера (поваленные деревья), обегают стойку и передают пакет следующим членам команды. Когда пакет попадает к последнему игроку, он быстро отдает его в штаб.

Ведущий раскрывает пакет и читает:
«Поздравляем Медведя со вступлением в ряды нашей доблестной Армии! Ура!»
Все. Ура!
Медведь. Вам, ребята, благодарен, за науку, за игру.
Быть выносливым и ловким не мешает никому!
Маша. Пора тебе идти в Армию, мой родной. Будь достойным солдатом. А я писем от тебя ждать буду.
Медведь. Я тебе, Машенька, часто писать буду, ещё и фотографию пришлю!
Ведущий. Давайте, сфотографируемся прямо сейчас все на память!
Групповое фото на память.
Песня «Бурку бери, бери…»

Ведущий. Вот настал момент прощанья.
Говорим всем: «До свиданья!»
Медведь. А я теперь знаю, что без строевой подготовки в Армии никак нельзя! Дети все вставайте и за мной шагайте!
Дети строятся друг за другом. Под музыку марша шагают по залу и выходят из него. Маша машет вслед платочком.

Интересная форма мероприятия. Плюсы данного сценария: интерактивная форма, позволяющая работать с детьми-зрителями, не дав им заскучать (много разнообразных конкурсов и викторин). А так же очень важно, что ведущими выступают сами дети.

Цели:

• Повышать интерес к службе в армии.

• Воспитывать чувство патриотизма.

• Поздравить мальчиков с 23 февраля.

Реквизит: головные уборы для команд (пилотки для пехоты и фуражки для пограничников) по числу игроков; 2 больших погона, прикрепленных возле каждой команды; звезды на погоны, для повышения в звании. Присваиваются звания: ефрейтор — 1 лычка; сержант — 3 лычки; лейтенант — 2 маленькие звезды; ст. лейтенант — 3 маленькие звезды; капитан — 4 маленькие звезды,- майор — 1 средняя звезда; подполковник — 2 звезды; полковник — 3 звезды; генерал — 4 звезды. (Некоторые звания присваиваются «вне очереди». Об этом предупреждаются игроки и зрители до начала игры.)

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наших мальчиков с Днем защитника Отечества, пожелать им здоровья, успехов в учебе, отличного настроения и победы в конкурсе! А сейчас вас поздравят ваши одноклассницы!

I. Поздравление от девочек

1-Я ДЕВОЧКА:

Сегодня от души вас поздравляем

Мы с праздником российских всех солдат!

Хоть вы пока мальчишки, всем желаем

Успехов вам, здоровья, и ... наград!

2-Я ДЕВОЧКА:

Вы смелыми и сильными растите,

Достойны будьте дедовских имен!

Достойны будьте Армии Российской,

Ее побед и полковых знамен!

3-Я ДЕВОЧКА:

Ну а в игре сегодняшней желаем

Вам победить и генералом стать!

И главное — не раскисать, не трусить,

Вперед шагать, бороться, побеждать!

4-Я ДЕВОЧКА:

Пусть не всегда лицом к тебе удача —

Не огорчайся, лучше песню пой!

Ведь главная солдатская задача —

Мир и покой твоей страны родной!

5-Я ДЕВОЧКА:

Простой солдат ничуть не хуже генерала,

Он первым примет бой и выполнит приказ!

Чтобы страна жила, жила и процветала.

За Родину свою он жизнь отдаст!

6-Я ДЕВОЧКА:

И ничего, что вы пока мальчишки —

Смелы, упрямы, любите шалить,

Сейчас пройдите путь до генерала —

В игре учитесь, как солдатом быть!

ВЕДУЩИЙ: Вы знаете, что жизнь солдата не­легка, но он выполняет важнейшую задачу — охраняет мир и покой простых граждан, своей страны! Российская земля еще с давних времен славилась своими воинами, знаменитыми полководцами. Мудрый народ придумал пословицу: «Плох тот солдат, который не мечтает стать гералом». Бот сегодня у вас появится такая возможность — за период нашей игры попробовать испытать все тяготы и сложности армейской жизни и пройти путь от рядового до герала. У нас сегодня играют две доблестные панды — «Пехота» и «Пограничники».

(Команды выходят, останавливаются напротив в друг друга.)

II. Приветствие команд

Команда «Пехота».

КОМАНДИР ОТДЕЛЕНИЯ: Бас приветствует...

ВСЕ: Команда «Пехота»!

КОМАНДИР: Наш девиз:

ВСЕ:

Пехота — это класс! Пехота — это сила! Всегда идет вперед за матушку-Россию!

1-Й МАЛЬЧИК:

Мы пехота боевая,

Не жалеем сил своих.

Марш-бросок мы прошагаем,

Отстреляем за двоих!

2-Й МАЛЬЧИК:

Пехотинец не боится

Пыли, грязи и дорог,

Прошагает, пробежится,

По-пластунски проползет!

3-Й МАЛЬЧИК:

Так повелось издавна,

Еще с войны времен,

Несет знамена славно

Пехотный батальон!

4-Й МАЛЬЧИК:

Соперники-мальчишки!

Приветствуем мы вас

И заявляем смело:

Пехота — это класс!

Команда «Пограничники».

КОМАНДИР ОТДЕЛЕНИЯ: Бас приветствует.

ВСЕ: Команда «Пограничники»!

КОМАНДИР: Наш девиз:

ВСЕ:

Пограничники в дозоре —

Вся страна спокойно спит,

Потому что пограничник

Мир и сон ваш сохранит!

1-Й МАЛЬЧИК:

Пусть на границе тучи,

Пусть не видать ни зги.

Не проскользнет и лучик,

Не проползут враги!

2-Й МАЛЬЧИК:

В дозор выходим ночью,

И в снег, и в дождь, и в град —

Застава наготове,

Здесь никогда не спят!

3-Й МАЛЬЧИК:

Дремлют реки, дремлют горы,

Звери тихо спят в кустах,

Но «секреты» и дозоры

Постоянно на постах!

4-Й МАЛЬЧИК:

Пограничники на страже,

Отвести готовы беды,

И сегодня вам докажем,

Что достойны мы победы!

ВЕДУЩИЙ: Вот мы и познакомились с нашими доблестными воинами! Сейчас я расскажу вам правила нашей игры. У каждой команды есть свой воинский погон, на который за победу в конкурсе команда получит звезду или лычку и очередное или внеочередное воинское звание.

ВЕДУЩИЙ:

(Показывает демонстрационный погон каждой команды. У пограничников погон зеленого цвета, а у пехоты — защитного.)

Оценивать выступление команд, как и положено, будет Генеральный штаб — ....(представляет членов жюри). Мы попросим Генштаб немедленно приступить к работе и оценить первый конкурс «Приветствие», который сейчас прошел. Победившей команде присваивается первое воинское звание — ефрейтор. На погон выигравшей команды крепится лычка.

III. Конкурсы для праздника 23 февраля

ВЕДУЩИЙ: Итак, наш второй конкурс — «Строевая подготовка».
ВЕДУЩИЙ: Команды, равняйся! Смирно!
Налево! Кругом! По порядку рассчитайся! На месте шагом марш! И т.п.
(Жюри оценивает правильность выполнения команд. По итогам конкурса команде, правильно выполнившей все приказы, присваивается звание.)
ВЕДУЩИЙ: Поздравляем команду с присвоением воинского звания. А сейчас следующее испытание.
«Физподготовка»
ВЕДУЩИЙ: Этот конкурс состоит из нескольких этапов.
• Отжимание. Выходят по 2 участника от каждой команды и отжимаются от пола. Побольше очков. (Одно отжимание – 1очко)
• Прыжки на скакалке, Прыгают по 2 участника от каждой команды.
• Подтягивание на турнике. Подтягиваются по 2 участника.
Звание присваивается по общему количеству очков. Генштаб может вынести решение присвоить звание сразу обеим командам. Ведущий прикрепляет звездочки команде-победителю.
ВЕДУЩИЙ: Переходим к следующему испытанию.
«Ориентирование на местности»
(Командам выдается компас и указание направления движения. Команды должны найти место, где будет лежать записка, указывающая дальнейшее направление. Все указания разложены до начала игры. Команды начинают поиск по сигналу с указанной точки (например, от круга, нарисованного в центре зала.)
Команда «Пехота»: 1-е указание — 6 шагов на северо-запад и 8 шагов на юг. (Команда выполняет задание и в указанной точке находит следующее указание.)
2-е указание — 8 шагов на запад, 12 шагов на юго-восток.
3-е указание — 8 шагов на север, 13 шагов на юг, 2 шага на восток.
(В конечном пункте лежит искомый объект — звезда, которая прикрепляется на погон, и команде присваивается следующее воинское звание.
Аналогичное задание составляется и для команды «Пограничники». Побеждает та команда, которая первой находит свою звезду.)
ВЕДУЩИЙ: Поздравляем команду с присвоением следующего звания! А сейчас следующий конкурс.

«Солдатская смекалка»
ВЕДУЩИЙ:
Как известно, солдат должен быть не только сильным, смелым, отважным, но и находчивым, сообразительным, смекалистым. Вот мы и предлагаем вам проявить смекалку и разгадать ребусы.
Командам выдаются карточки с ребусами  и дается 1 минута на их решение. Каждый ребус — 1 очко.

 
(Команде, первой справившейся с заданием, присваивается звание.)
ВЕДУЩИЙ: Ну и какая же армия без наряда на кухне? Итак, наш следующий конкурс.
«Наряд на кухне»
(Участвуют по 1 человеку от команды. Кто аккуратнее и быстрее почистит картошку? Команде победителя — очередная звездочка.)
ВЕДУЩИЙ: Наряд по кухне прошен успешно, а теперь пора и подкрепиться. Солдат, безусловно, должен есть быстро, аккуратно и съе­дать все до конца. Итак, наш следующий конкурс.
«Щи да каша — пища наша»
(Участвуют по 1 человеку от команды.. Кто быстрее и аккуратнее съест йогурт, тот получает для своей команды следующую звездочку.)
ВЕДУЩИЙ: Вот мы подкрепились, а теперь восьмой конкурс.
Солдату крайне необходимо уметь выспаться в походно-полевых условиях, быстро лечь спать и быстро встать по сигналу «Подъем!», одеться.
«Солдатский отбой»
(Участвуют по 1 человеку от команды. Им выдается по матрацу, простыня, одеяло и подушка.
По сигналу «Отбой!» солдаты стелют постель, раздеваются и ложатся спать. По сигналу «Подъем!» они вскакивают, одеваются, аккуратно скла­дывают одеяло и простыню и сворачивают матрац. Оценивается быстрота и аккуратность.)
ВЕДУЩИЙ: Конечно, солдат должен быть образованным и умным. Итак, следующий конкурс.
«Исторический»
ВЕДУЩИЙ: Вам даются 2 группы карточек. В первой группе написаны фамилии известных полководцев. Во второй группе — виды оружия. Вам необходимо соотнести каждого пол­ководца с оружием той эпохи, в которой он жил. Каждая фамилия и название оружия написаны на отдельной карточке.
1. Александр Невский — меч.
2. А.Б. Суворов — ружье кремневое.
3. Г.К. Жуков — автомат.
4. М.И. Кутузов — сабпя.
5. Д. Донской — копье.
6. Б.И. Чапаев — тачанка.
7. К.К. Рокоссовский — танк.
8. Петр I — фузея кремневая.
9. А.А. Брусилов (Первая мировая война) — шашка.
ВЕДУЩИЙ: А теперь следующий конкурс.
«Нам песня жить и служить помогает»
Каждая команда исполняет песню на военную тему по выбору. Это может быть домашним заданием каждой команды. За лучшее исполнение — следующее звание и звезда.
ВЕДУЩИЙ: Переходим к следующему конкурсу.
«Перехваченная шифровка»
Внимание! Внимание! Тревога! Перехвачена вражеская шифровка! Команда, которая сумеет первой расшифровать текст и выполнит задание, получит заслуженную награду — следующее воинское звание. Получите шифровки и приступите к выполнению задания. Если вы не можете расшифровать без ключа, то можете получить подсказку. Для этого вам надо 10 раз отжаться и 30 раз присесть всей командой. Помните, что на это уйдет немало времени!
(Командам даются одинаковые шифровки. Текст в них такой: «Снайпер, ведите прицельный огонь из-за пианино».)
Шифровка:
 «фсфсфсфнфсфафсфйфсфпфсфефсфрфсф / / фсфвфсфефсфдфсфифсфтфсфефсф / / фсфпфсфрфсфифсфцфсфефсфлфсфьфсфнфс фыфсфйфсф / / фсфофсфгфсфофсфнфсфьфс / / фсфифсфзфсф-фсфзфсфафсф/ фсфпфсфифсфафсфнфсфифсфнфсфофсф».
Ключ к шифру: вычеркните все повторяющиеся буквы «фсф».
(Та команда, которая первой узнала местоположение снайпера, находит и обезвреживает его (это игрушечный солдат, спрятанный в указанном месте.)
ВЕДУЩИЙ: Да, вы совершили подвиг (обезвредили снайпера) и заслуживаете следующего звания (называет звание). Конечно, служба службой, а о родном доме забывать нельзя. Близкие любят вас, скучают и с нетерпением ждут каждого письма. Поэтому 12-е конкурсное задание: напишите маме или близким о своей жизни в армии. Не бойтесь проявлять фантазию! Не скупитесь на слова — ведь вы уже давно в армии и так долго не видели родных!
«Письмо домой»
(Участвуют по 1 человеку от команды.)
ВЕДУЩИЙ: Пока одни пишут письмо домой, для остальных у нас следующий конкурс.
«Рукопашный бой»
Правда, наш бой будет не совсем рукопашный, а при помощи валиков. Первые игроки от каждой команды встают на лавочку и начинают битву. Ваша задача — столкнуть валиком своего противника и не упасть самому. Руками толкать нельзя — только валиком! Правила ясны?
Тогда начинаем.
(Подводятся итоги этого конкурса и конкурса «Письмо домой».)
ВЕДУЩИЙ:
Конкурс — «Войска нашей армии»
По очереди от каждой команды ко мне подбегает участник и называет род войск Российской армии. Затем род войск называет другая команда. Кто последним даст правильный ответ — тот победил! Повторяться и думать более пяти секунд нельзя!
(Участники называют: артиллерия, общие войска, летные, флот, танкисты и т.д.)
ВЕДУЩИЙ: Итак, очередной конкурс.
«Минное поле»
У саперов говорят — сапер ошибается только один раз. И вот ваша задача — не ошибиться! На этих листах нарисовано заминированное поле, у каждой команды — свое. Ваша задача — проложить маршрут от одного края поля до другого, чтобы по нему могли пройти ваши товарищи. Всего на поле 5 мин. Вы называете квадрат, я его открываю. Если там чисто — вы называете следующую клетку, расположенную радом с первой, чтобы проложить путь. Если же я открою клетку с миной — значит, вы ... ошиблись и проиграли. Минное поле нарисовано на ватмане и разбито на квадраты. Все клетки поля закрыты бумагой. Участник называет клетку, например: «А-2», а ведущий открывает ее.
Примерный план минного поля.

ВЕДУЩИЙ: Переходим к следующему конкурсу.
 «Снайперы»
Участники команды «Пехота» образуют круг. Участники команды «Пограничники» становятся в этот круг. Пехотинцы должны за 2 минуты выбить мячом как можно больше пограничников. Каждый пограничник, которого ударили мячом, считается убитым и приносит команде пехоты 1 балл. Повить мяч нельзя! Затем команды меняются местами. Оценивается количество метких «выстрелов». По итогам конкурса присваивается очередное звание.

ВЕДУЩИЙ: И сейчас заключительный конкурс «Солдат ребенка не обидит». Мы предлагаем нашим будущим солдатам помочь ребенку — у него расшнуровались кроссовки. Участвуют по 1 человеку от команды. Тот, кто первым быстро и аккуратно зашнурует детские кроссовки, одержит победу и во всей нашей игре! Итак, начали!

(Подводятся итоги игры. Победителям вручаются дипломы..)

Хэллоуин - отличное время для организации веселых и праздничных мероприятий в школе! Вот несколько идей для сценария на Хэллоуин в школе в 2024 году:

1. Тематическое украшение: Создайте атмосферу Хэллоуина с помощью украшений, таких как пауки, паутинки, призраки и тыквы. Разместите их по всей школе, особенно в коридорах, кабинетах и столовых.
2. Костюмированный день: Предложите учащимся и педагогам прийти в школу в костюмах Хэллоуина. Можете организовать конкурс на лучший костюм, чтобы сделать это еще веселее.
3. Программа развлечений: Рассмотрите возможность проведения различных активностей в течение дня. Например, можно организовать конкурс на лучшую исполнение танцев зомби или нарисовать своеобразные макияжи с использованием специальных косметических наборов.
4. Показ фильма: Организуйте показ фильма ужасов в школьном кинозале или в специально подготовленном месте. Предложите учащимся выбрать фильм или сделайте голосование, чтобы определить, какой фильм они предпочитают посмотреть.
5. Проектные работы Хэллоуина: Предложите ученикам выполнить творческие проекты, связанные с Хэллоуином. Например, организуйте конкурс на наилучший хэллоуинский костюм, написание страшных историй или создание ужасающих изображений с помощью компьютерных программ.
6. Хэллоуинская вечеринка: Организуйте вечеринку в школьном актовом зале или спортивном зале с дискотекой, хэллоуинскими играми и конкурсами. Не забудьте предложить учащимся и педагогам вкусную еду и напитки, соответствующие тематике Хэллоуина.
7. Квест Хэллоуина: Возможно, организуйте интерактивный квест, где учащимся придется решать различные головоломки и задания, чтобы найти спрятанные "сокровища" или разгадать загадки, связанные с Хэллоуином.

Помните, что важно согласовать все организационные аспекты с администрацией школы и получить соответствующее разрешение на проведение мероприятия.